Crianças ficam entre a diversão e o aprendizado

Matheus Fontel tem apenas seis anos, é estudante do 1° ano do colégio Universo, em Belém, já completou a equipe da seleção brasileira de futebol no álbum de figurinhas da Copa e vibra a cada nova seleção concluída do álbum. “Olhe só como meu álbum está quase completo”, afirma o estudante, que diz ter preferência apenas por um jogador da seleção. “Neymar. Ele é ídolo”, reforça. Já André Bendelack, 11, é estudante do 7° ano e mostra com orgulho o álbum da copa de 2010 e 2014 completos. “Completei o álbum de 2010 sozinho, mas agora, aqui na escola, com o clube de troca de figurinhas da Copa, ficou mais fácil, completei rapidinho o meu”, afirma o garoto, afirmando ser fã do jogador Oscar.

De acordo com o diretor da instituição, professor Leopoldo Santana, o clube de troca de figurinhas do colégio Universo Kids possibilita muitas discussões dentro da escola. “Por exemplo, a histórias das Copas, a geografia da Copa, os países, a cultura, a culinária, a matemática que permite que o aluno fique mais atento às questões das tabelas. Dentre essas coisas, nós pensamos no clube da figurinha, que tem como objetivo agregar os alunos e os pais que tendem a participar do clube. Essa possibilidade foi pensada visando que os pais poderiam se aproximar mais da escola, e deu certo”, explica o diretor.

O pai do estudante Samuel Carlos, 8, o engenheiro Carlos Edson, confirma que o projeto realmente foi uma boa ideia. “Comecei a participar do clube de trocas de figurinhas na última segunda-feira, apenas para acompanhar o meu filho. O álbum é dele e faço questão de ajudar”, afirma, frisando ainda que o filho passou a se desenvolver melhor nas disciplinas da escola. “Ele teve um acréscimo na desenvoltura dentro da escola. Melhorou muito com os números e foi comprovado que esse acaba sendo um exercício mental”, afirma.

Colecionar ajuda no desenvolvimento do aluno

A professora do 2° ano, Pauline Araújo, também acredita que esse tipo de trabalho pedagógico amplia o desenvolvimento do aluno. “A pesquisa que eles fazem sobre os países que participam da Copa melhora muito o entendimento deles sobre história e geografia. Além do conhecimento que eles levam para a vida sobre o significado de cada símbolo da Copa”, explica a professora.

O pequeno Victor Hugo, 6, enquanto soletra o nome, mostra para a reportagem o mascote da Copa que anda na mochila do estudante do 2° ano. Ele lamenta ainda ter poucas figurinhas, mas garante que vai completar o álbum a tempo. “Olha, eu ainda não ganhei nenhum ingresso, uma pena, mas quero ver a Copa bem de perto”, revela Victor.

Leopoldo afirma ainda que após a implantação do clube de figurinhas, a escola conseguiu desenvolver o espírito da pátria, da nação e da cidadania nas crianças. “Sem deixar de discutir as problemáticas sociais, claro. Vamos fazer uma palestra falando sobre tudo que envolve a Copa. Os protestos e toda a problemática que o Brasil vive. Na verdade, a ideia não é apenas trocar figurinhas, mas aproveitamos a temática da Copa e discutimos muitas coisas”, completa.

(Diário do Pará)