Brasil está entre os países que mais avançaram em educação em 20 anos

O Brasil está entre os países que mais apresentaram avanço no desempenho educacional nas últimas duas décadas, segundo os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2025, divulgados nesta terça-feira (8) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

Na comparação entre os resultados de 2025 e os registrados em 2006, o país aparece entre as dez nações que mais aumentaram a proficiência nas três áreas avaliadas pelo programa. O Brasil ocupa a 7ª posição em Leitura e Matemática e a 8ª em Ciências, considerando um grupo com mais de 50 países e economias.

Em 2025, os estudantes brasileiros alcançaram 408 pontos em Leitura, 377 em Matemática e 409 em Ciências. O levantamento avalia jovens de 15 anos e busca medir a capacidade de aplicar conhecimentos e habilidades em situações e problemas do cotidiano.

Apesar do avanço, diferença para a média da OCDE diminui

Os dados também mostram uma redução da distância entre o desempenho brasileiro e a média dos países da OCDE em relação a 2006.

Na temática de 'Leitura', a diferença caiu de 102 para 58 pontos. Em Matemática, passou de 131 para 92 pontos. Já em Ciências, a distância diminuiu de 113 para 77 pontos.

Segundo o Inep, nos últimos sete anos, período que inclui os impactos da pandemia de Covid-19, o desempenho brasileiro apresentou comportamentos diferentes entre as áreas. Em Ciências, o resultado de 2025 ficou acima do registrado em 2018. Já em Leitura e Matemática, as perdas foram menores que as observadas, em média, nos países da OCDE.

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Participação brasileira

O Pisa 2025 contou com aproximadamente 760 mil estudantes de 91 países e economias. No Brasil, participaram 30.140 estudantes, sendo 72,4% matriculados em escolas da rede estadual.

A maioria dos participantes, 96,9%, estudava em escolas localizadas em áreas urbanas, enquanto 78,1% frequentavam instituições situadas no interior. Além disso, 84,7% estavam matriculados na 1ª ou 2ª série do ensino médio no período da avaliação.

As provas foram aplicadas no país entre abril e maio de 2025. A aplicação brasileira é coordenada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão ligado ao Ministério da Educação (MEC).

Aprendizagem no mundo digital

A edição de 2025 também trouxe um novo domínio de avaliação, chamado “Aprendizagem no Mundo Digital”. A análise considera, entre outros aspectos, a capacidade de resolver problemas utilizando ferramentas computacionais e os processos de aprendizagem autorregulada.

No primeiro conjunto de resultados, a OCDE divulgou dados sobre a Resolução de Problemas por meio de Ferramentas Computacionais (RPFC). O Brasil registrou 406 pontos, enquanto a média estabelecida para os países da OCDE foi de 500 pontos.

Entre os 19 países e economias considerados nessa comparação, a Coreia do Sul apresentou a maior pontuação, com 538 pontos. Os dados sobre processos de aprendizagem autorregulada devem ser divulgados em 2027.

Estudantes valorizam a escola e a sustentabilidade

Além das provas, o Pisa aplica questionários para conhecer as experiências escolares, atitudes e percepções dos estudantes. No Brasil, 81% dos participantes disseram estudar em escolas que possuem restrições ao uso de celulares, percentual superior à média de 49% registrada entre os países da OCDE.

Outro dado mostra que 16% dos estudantes brasileiros consideram a escola uma perda de tempo, enquanto a média da OCDE é de 24%. Já 72% afirmaram ter interesse por diferentes assuntos e 59% disseram se esforçar mais diante de desafios.

As questões ambientais também fizeram parte do levantamento. No Brasil, 84% dos estudantes afirmaram acreditar que podem gerar impactos positivos para o meio ambiente, enquanto 87% disseram confiar na ação coletiva para enfrentar desafios ambientais. Outros 77% afirmaram saber trabalhar em grupo para promover mudanças positivas.

Além disso, cerca de 67% disseram que gostariam de contribuir para a proteção ambiental em suas futuras carreiras, acima da média de 62% registrada nos países da OCDE.

O Pisa é coordenado internacionalmente pela OCDE e produz dados comparáveis sobre conhecimentos, habilidades, experiências e atitudes de estudantes de 15 anos nas áreas de Leitura, Matemática e Ciências.