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Saiba o presente certo de acordo com a idade

Dia da Criança, Natal, aniversário: na hora de presentear uma criança, quem nunca se enrolou em meio às infitas prateleiras coloridas de uma loja de brinquedos? Basedas em normas do Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial (I

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Dia da Criança, Natal, aniversário: na hora de presentear uma criança, quem nunca se enrolou em meio às infitas prateleiras coloridas de uma loja de brinquedos?

Basedas em normas do Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial (Inmetro), confira algumas dicas para garantir a brincadeira e, de quebra, aliar aprendizado para cada idade. Vale destacar que livros e instrumentos musicais são presentes que agradam na maoiria dos casos, independentemente da faixa etária. Além disso, esses tipos de presentes ajudam a desenvolver todo o potencial das crianças, então vale e muito à pena, investir neles.

DE 0 A I ANO - Nos primeiros meses de vida, brinquedos vistosos e leves, de várias texturas, estimulam os sentidos da visão, da audição e do tato. À medida em que adquirem a capacidade de sentar, engatinhar e depois caminhar, os pequenos vão exercitando novas competências, como segurar objetos e fazer com que produzam sons e movimento, por exemplo.

Como presentear: brinquedos coloridos de pano ou outro material macio (bonecas, carrinhos, até livros), mordedores de borracha, chocalhos, móbiles, caixas de música, espelhos de plástico, tapetes de atividades, bichinhos de pelúcia ou de borracha que produzem sons, carrinhos de puxar/empurrar.

DE 1 A 3 ANOS - Nessa fase, quase ninguém segura esses bebês e eles já caminham com cada vez maior controle sobre a própria coordenação motora. Os pequeninos dessa faixa etária estão sempre ativos e prontos para gastar muita energia. Também é quando começam a imitar o mundo adulto na tentativa de entender como funciona.

Como que presentear: Brinquedos grandes para montar ou puxar (carrinhos, cavalinhos de plástico etc), adereços para brincadeiras ao ar livre (bolas, conjunto de balde e pazinhas para areia), móveis e utensílios domésticos em escala, blocos de montar (de madeira ou plástico), além de instrumentos musicais infantis e livros de plástico para a hora do banho.

DE 3 A 6 ANOS - No auge do faz de conta, as brincadeiras preferidas envolvem desempenhar papéis adultos (professor(a), pai/mãe) ou de histórias infantis, como princesas e cavaleiros. Na idade pré-escolar, o treino da memória e a capacidade de visualização podem e devem ser estimulados, assim como a familiaridade com números e letras.

Como presentear: Fantasias, fantoches, casas de bonecas e todo e qualquer tipo de minimeios de transporte (aviões, caminhões, carros de corrida), além de jogos de memória, quebra-cabeças com peças grandes, kits para colorir, além de kits de construção e miniaturas de lojas, fábricas de doces, postos de gasolina.

DE 6 A 9 ANOS - Ao aprender a ler e escrever, a criança se sente estimulada a exercitar cada vez mais o pensamento cognitivo, também já sendo capaz de atividades físicas mais complexas para gastar suas energias. O contato com eletrônicos, que nessa geração já começa quase no berço, agora adquire um caráter mais educativo.

Como presentear: Jogos de tabuleiro são importantes pois colaborarem no aprendizado das normas sociais, kits de experiências (científicas, de impressão ou de cozinha, por exemplo), patins, patinetes, bicicletas, jogos eletrônicos (sobre formar palavras ou lidar com dinheiro, entre outros), além de videogames (que oferecem níveis progressivos de dificuldade, dando oportunidade para a criança desenvolver habilidade e coordenação).

DE 9 A 12 anos - Nesta faixa etária as crianças começam a desenvolver habilidades específicas e passam a ter maior capacidade de concentração em uma única e mais complexa atividade. A sociabilidade também passa a ter importância mais significativa, propiciando mais espaço a brincadeiras coletivas.

Como presentear: Quebra-cabeças mais complexos; kits de mágica, de química ou de modelismo; acessórios para esportes coletivos (bola de futebol, bola de vôlei, chuteira, joelheira); jogos de tabuleiro, de cartas, de estratégia e de perguntas e respostas; kits de fantasias (que incentivem a montagem de representações dramáticas) ou de artes plásticas (escultura, pintura).

(DOL)

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