Férias: tempo para aproveitar a família

As férias escolares dos pequenos Joana e Arthur, de dois e quatro anos, mal iniciaram e os irmãos já experimentam uma programação variada. Dependendo do maior interesse de cada um em determinado dia, as atividades variam desde a prática de pinturas, plantio de sementes em uma pequena horta, brincadeiras no parquinho a até a tradicional sessão de desenho animado na televisão. Para que todo esse roteiro seja desenvolvido dentro de casa mesmo, o que resta aos pais é muita criatividade para ocupar as crianças durante as férias.

Mãe dos dois, a bióloga Ana Paula Roman, 33 anos, conta que ela e o esposo costumam se revezar para que possam sempre estar juntos das crianças no desenvolvimento de alguma atividade especial, já que eles continuam trabalhando, enquanto os pequenos já estão de férias há uma semana. “Durante as férias normalmente a gente intensifica as atividades que normalmente a gente não consegue fazer durante a semana”, explica Ana Paula, que aposta nas atividades manuais para distrair os dois. “A gente sempre assiste a vídeos no Youtube que mostram como fazer algum artesanato e aprende para tentar fazer junto com eles”.

As atividades de pintura, colagem e desenho costumam ser as preferidas tanto de Arthur, quanto de Joana. Para que a criatividade possa se desenvolver solta, os irmãos têm uma mesinha adequada para a altura deles e onde eles conseguem criar monstros, casas e o que mais a imaginação permitir a partir de caixas de papelão, rolos de papel, cartolinas coloridas, tinta. “Eles adoram construir os próprios brinquedos”, conta Ana Paula. “O bacana é que, além de divertir, isso ajuda a melhorar a coordenação motora deles”.

Já aos finais de semana, a bióloga conta que a estratégia é também aproveitar as férias escolares para que as crianças possam ter um contato maior com a natureza, o que é mais difícil em meio à rotina de trabalho e aulas. “A gente tenta ir para igarapés próximos, praias, algum lugar que eles possam colocar o pé na areia, ter contato com a natureza mesmo”, conta Ana Paula.

JUNTAS

A proximidade com o meio ambiente também é buscado constantemente pela coordenadora de vendas Jussara de Noronha, 36 anos, para aproveitar os finais de semana com as filhas Fernanda e Giovana de Noronha Boff, de dez e oito anos, respectivamente. “Eu não vou estar de férias do trabalho, então, eu só consigo fazer uma programação diferente com elas aos finais de semana”, reitera a mãe. “A nossa programação é inventar alguma coisa que nos tire da rotina: vamos para Mosqueiro ou pro Combú. Mas quando a gente fica aqui também aproveitamos para brincar no prédio mesmo, onde elas têm amiguinhas”.

Durante a semana, quando ficam mais em casa, as irmãs também não deixam de organizar a própria programação. Fernanda conta que já sabe o que pretende fazer na próxima semana. “Eu gosto de assistir Netflix, Youtube, filme”, enumera, ao contar que também não faltam planos para o final de semana. “Ainda não temos nenhuma programação oficial, mas vamos fazer alguma coisa”.

Empenhada em sempre garantir essa programação especial, principalmente aos finais de semana, Jussara percebe nas próprias meninas a importância de momentos de distração como esses. “Eu sinto que elas ficam felizes só da gente estar juntas. Aos finais de semana eu procuro fazer algo diferente, porque a semana toda é bem difícil conseguir ritmo”, considera. “Eu acho que isso é muito importante para que elas consigam entender que são esses momentos que marcam a nossa vida”.

Intervalo na rotina é importante para repor as energias

A importância do período de descanso e lazer proporcionado pelas férias escolares também são apontados pela mestre em psicologia clínica e social, Niamey Granhen. A psicóloga diz que o intervalo na rotina é necessário para “repor as energias e o desgaste físico, mental e emocional”.

Apesar disso, Niamey destaca que é importante que não ocorra um desligamento total do aspecto cognitivo. “As férias contribuem com o desenvolvimento das crianças se eles tiverem atividades que proporcionem aprendizagem integrada nos aspectos motores, sociais, cognitivos e emocionais”, aponta. “As férias não necessariamente tem de associar a viagem, mas como um período de diversão e relaxamento, evitando uma rotina rígida”.

Nesse sentido, é possível programar atividades culturais que envolvam vínculos sociais e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. “As atividades podem ser feitas mesmo em casa, sendo importante propor atividades diversificadas e que estimulem aprendizagens em várias áreas”, recomenda Niamey. “Mas não se deve ocupar as crianças apenas com atividades cognitivas e sim oferecer uma programação recreativa que estimule a criatividade e a interação social. O mais importante é um equilíbrio entre as atividades para que elas proporcionem aprendizagem, desenvolvimento e prazer”.