Professores do Marajó participam de encontro

Professores, gestores e técnicos do Sistema Organizacional Modular de Ensino (Some), que atuam em oito municípios da Região do Marajó, participaram do I Encontro Pedagógico re alizado no auditório da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), na manhã desta terça-feira, 21. O encontro tem como objetivo principal rediscutir as estratégias e metodologias de ensino utilizadas no Some, além de proporcionar a troca de experiências entre os docentes.

Além destas, outras questões estão em pauta, como a reestruturação das grades curriculares que "prendem" o professor aos conteúdos ministrados em sala de aula, o que na opinião do coordenador do Ensino Fundamental da Seduc, Luís Miguel Queiroz, limita a capacidade de interação entre alunos e professores que não conseguem transpor barreiras para ampliar o conhecimento do aluno. "É importante que os professores levem suas vivências para a sala de aula e, melhor ainda, que ensinem seus alunos através de seu cotidiano", explica.

Miguel relata que o currículo tem importância por comportar práticas, regras e procedimentos que devem ser seguidos e respeitados para a boa convivência, mas que as informações podem ser facilmente adicionadas. "É bom lembrar que a construção de uma escola democrática implica repensar as estruturas e o funcionamento dos sistemas de ensino como um todo", ressalta.

Some - Com 30 anos de existência, o Some está presente em 98 municípios paraenses atendendo mais de 32 mil estudantes em 440 localidades, garantindo a continuidade dos estudos aos alunos da zona rural, ou àqueles cujo maior obstáculo à frequência regular nas escolas é a dificuldade de acesso dos locais onde vivem. Desta forma, os alunos não necessitam mais sair de sua região para concluir o Ensino Médio e ter um formação educacional.

(DOL, com informações da Ascom/Seduc)