Fórum encerra com debate sobre avaliação do Ensino

“A concepção de avaliação não é de caráter punitivo. Hoje ela é formativa. Os pares vão in locu para ver as condições de abertura dos cursos, como o Mec (Ministério da Educação) pode atuar nas possíveis deficiências e como pode melhorar”. A afirmação é da coordenadora de Avaliação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Sueli Macedo da Silveira, na tarde desta terça-feira (18), no segundo e último dia do Fórum de Acesso e Avaliação, promovido pela Universidade do Estado do Pará (Uepa).

Sueli explicou à platéia formada por coordenadores de cursos, professores e alunos como funciona o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), ferramenta do Mec para avaliar as graduações no país. Em funcionamento há sete anos, o Sinaes avalia os alunos, por meio do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), os cursos e a instituição, por mecanismos específicos, como as visitações.

Atualmente, segundo a coordenadora, estão em vigor no Brasil doze instrumentos de avaliação de cursos de graduação. A proposta até o final deste ano, adianta Sueli, é que apenas um único instrumento passe a vigorar no Brasil, ao qual já foi aprovado na Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) e nos próximos dias deve ser aprovado pelo ministro da Educação, Fernando Haddad.

Ao final das visitas às IES, as comissões delegadas para isso expedem um relatório contendo os pontos positivos e negativos sobre o que foi visto nas instituições. Os cursos que ganham conceito acima de três são considerados satisfatórios para funcionamento. Aqueles que tiverem índice abaixo da média estabelecida pelo Inep podem ter a autorização do curso indeferida. Segundo Sueli, o desenvolvimento de políticas públicas e maior interesse dos estudantes na hora de escolher um curso de graduação estão entre as consequências das avaliações feitas pelo Instituto em todo o Brasil.

Fórum – Com a proposta de discutir melhorias e medidas que possibilitem a modernização do modelo, baseado na democratização do acesso, de entrada na instituição, o I Fórum de Acesso e Avaliação da Uepa alcançou todos os objetivos, segundo o diretor de Acesso e Avaliação, Delmo de Oliveira.

Já na avaliação da pró-reitora de Graduação, Ionara Antunes Terra, todas as propostas e sugestões tidas durante o evento podem servir de base para novas formas de acesso ao ensino superior nos próximos anos. “Temos uma série de alternativas para os próximos anos, mas tudo vai depender de como vão ser avaliadas pelas instâncias deliberativas, como o Conselho Universitário”. “Nós vamos elaborar um documento com todas as propostas para ser encaminhado à gestão e mostrar como a Uepa está preocupada com as suas formas de acesso”, completou a pró-reitora. O Fórum que encerrou nesta terça (18) terá continuidade, em data a ser definida em breve. (Ascom Uepa)