Série "Atualidades Enem" vem aí

Matérias jornalísticas linkadas com o conteúdo programático do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). As áreas de conhecimento cobradas no Enem serão debatidas e comentadas na série “Atualidades Enem”, que começará a ser publicada a partir do próximo domingo (2), gratuitamente, no DIÁRIO.

Serão 16 fascículos de doze páginas cada, publicados aos domingos e quintas-feiras. Este será o segundo ano da série. “Há uma boa aceitação do público, principalmente o público jovem, que busca esse tipo de publicação”, afirma Nilton Lobato, gerente comercial do DIÁRIO. Segundo ele, o raciocínio lógico – base do Enem – será trabalhado, culminando com assuntos atuais, presentes em reportagens jornalísticas, tais como saúde, educação, política, economia, saneamento, meio ambiente e outros. “Vamos trazer (os temas) para o cotidiano, mostrar como podem ser aplicados no Enem”, antecipa. “O objetivo do projeto é fornecer de forma gratuita conhecimento que pode dar apoio ao estudante, colaborar com a sua aprovação ou melhor desempenho na prova”, resume Lobato. Este é um dos comprometimentos do jornal com o seu público.

A aceitação dos vestibulandos ao “Atualidades Enem” é refletida no número de vendas do jornal. “Todas as vezes que colocamos o produto como suplemento do jornal, tínhamos como resposta um aumento considerável nas vendas. Para esse ano, esperamos algo em torno de 40%”, afirma Hamilton Pinheiro, gerente de Circulação do jornal.

O “Atualidades Enem” será elaborado por professores do Colégio Impacto, patrocinador da série, utilizando reportagens jornalísticas publicadas no DIÁRIO. Os fascículos trarão uma linguagem mais aproximada aos elementos atuais, com referências às áreas de conhecimento cobradas no Exame: Ciências Humanas e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias. “Os professores do Impacto vão transformar as matérias do jornal em questões do Enem”, resume Daniella Barion, gerente de Marketing. Segundo ela, a ferramenta ajuda muito aos alunos que estão em busca de conhecimento e novas abordagens. “É por isso que nós resolvemos repetir a série. Tem uma procura altíssima, as pessoas se envolvem”, diz.

(Diário do Pará)