Estudantes protestam na Unama

Calouros de diversas cursos da Universidade da Amazônia (Unama) fizeram, na noite desta quinta-feira (5), um manifesto no campus da avenida Alcindo Cacela.

Entre as reclamações dos estudantes estavam a dificuldade de concluir o cadastro no site do programa de Fundo de Investimento Estudantil (Fies) e as vagas que não teriam sido disponibilizadas pela instituição de ensino.

“Na minha turma, em que a maioria precisa do Fies, somente uma pessoa conseguiu se inscrever. Durante o cadastro no site, não passamos da terceira etapa, onde aparece uma mensagem dizendo que já extrapolou o número de vagas”, explicou o estudante Felipe Ribeiro.

Um acordo com a universidade permite que os alunos assistam à aulas até o dia 30 de abril, prazo final para as inscrições. “A gente tem que correr até essa data para as inscrições e o temor é que essas vagas não sejam disponibilizadas pelo MEC (Ministério da Educação) a tempo”.

Os estudantes se mobilizam para entrar com um mandado de segurança com o objetivo de garantir o acesso ao financiamento.

Veja imagens do ato:

OUTRO LADO

Em nota, o grupo Ser Educacional, mantenedor da Unama, informou que está preparado para receber qualquer número de novos contratos do Fies.

No entanto, na semana passada, várias notícias foram veiculadas na mídia sobre uma limitação no oferecimento de vagas do programa. “A informação surpreendeu não apenas os estudantes, mas também nossas instituições. Entretanto, ainda não houve nenhum posicionamento oficial do MEC sobre o assunto”, diz a nota.

A Unama garantiu que vem realizando, normalmente, as matrículas dos alunos, porém, todos os alunos são instruídos, no ato da matrícula, sobre os prazos para aditamento do Fies. “Infelizmente, nossas instituições não possuem autonomia sob as inscrições, aprovações ou prazos estabelecidos pelo programa, já que o Fies é um programa mantido diretamente pelo Governo Federal”.

A universidade disse ainda que está buscando novas alternativas de financiamento para que todos os estudantes possam continuar tendo acesso ao ensino superior.

(DOL)