950 escolas estão com estrutura precária no Pará

Para o professor Alberto Andrade, secretário geral do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Pará (Sintepp), o resultado do Índice de Oportunidades da Educação Brasileira (IOEB) mostra a realidade da educação no Pará. “Esse índice leva em consideração o suporte dado para os alunos em termos de material didático, de estrutura física, de formação dos professores, entre outros”, explica Andrade.

Ele lembra que, no Pará, o Governo de Simão Jatene não dá suporte para os professores. “Aqui é cada um por si. É uma dificuldade para os professores atualizarem e ampliarem sua formação”. Quanto à estrutura física das escolas, ele diz que pelo menos 950 das cerca de 1.200 escolas estão com sua estrutura precária.

RESPONSABILIDADE

“Ou o Governo se responsabiliza e para de maquiar a realidade ou os alunos paraenses estarão condenados a um verdadeiro genocídio educacional”. Para Andrade, o Governo do Estado é contraditório ao lançar um projeto para, em um ano ensinar inglês a alunos que sofrem a maior dificuldade para aprender a língua portuguesa. “A responsabilidade por este péssimo resultado neste novo e importante índice é do Governo do Estado”, acusa o professor.

A metodologia do IOEB começou a ser desenvolvida em 2014 e resultou em um índice formado a partir da junção entre diferentes índices educacionais medidos pelo Ideb nos anos iniciais do ensino fundamental e finais do ensino fundamental, além da taxa de matrícula do ensino médio e insumos educacionais, verificados através da escolaridade dos professores, do número médio de horas aula/dia, da experiência dos diretores e da taxa de atendimento na educação infantil.

(Diário do Pará)